Un equipo de investigadores de la universidad de Granada y Sevilla en España han llegado a resultados que apoyan la hipótesis de que las diferencias culturales tienen un gran impacto en las actitudes y comportamiento hacia el aprendizaje basado en Internet.
La investigación analiza el efecto moderador de la cultural nacional, las dimensiones del individualismo y la evitación de la duda en el uso de aplicaciones basadas en las web.
Lo último se vincula con la tolerancia colectiva hacia lo que es incierto, o lo que podríamos explicar como que ciertas culturas consideran peligroso a lo que es diferente.
Algo muy interesante si queremos entender como los usuarios utilizan a Internet como un medio importante de aprendizaje.
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