Como enviar un mensaje en Facebook

Si quieres enviarle un mensaje a tus amigos de Facebook tienes dos maneras para hacerlo, a continuación te mostramos los pasos para comunicarte con tus amigos de Facebook.

Instrucciones:

1. Entra al perfil de la persona que quieras enviar el mensaje.



2. Dale click al botón Enviar Mensaje, el cual esta bajo la foto de la persona.

3. Escribe el mensaje y envíalo.

O también puedes enviarlo de la siguiente manera

Instrucciones:

1. Selecciona Redactar Mensaje en tu Bandeja de Entrada.

2. Escribe el nombre de tu amigo y el mensaje

3. Escribe en el asunto y dale click a Enviar.

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26 comentarios

  1. kalia tinoco dice:

    hola……quiero amigos ,

  2. nanasi dice:

    hola soy jana mi feis es nansi-tolima@hotmail.com chao es que asi se yama ni hija

  3. Ecuación de primer grado

    Se dice que una ecuación es de primer grado cuando la variable (x) no está elevada a ninguna potencia, es decir, su exponente es 1.
    Una ecuación de primer grado tiene la forma canónica:

    con a diferente de cero.
    Su solución es la más sencilla:
    [editar]Resolución de ecuaciones de primer grado
    Dada la ecuación:

    1- Transposición:
    Primero, se agrupan los monomios que poseen la variable x en uno de los miembros de la ecuación; normalmente, en el izquierdo. Podemos hacerlo teniendo en cuenta que:
    Si sumamos (o restamos) un mismo monomio (o número) en los dos miembros, la igualdad no varía.
    En términos coloquiales, se suele decir: si el número está sumando (Ej: +9), pasa al otro lado restando (-9); y si el número está restando (Ej: -6), pasa al otro lado sumando (+6)
    La ecuación quedará así:

    Como puede verse, todos los términos que poseen la variable x han quedado en el primer miembro (a la izquierda del signo igual), y los que no la poseen, por ser sólo constantes numéricas, han quedado en el segundo miembro (a la derecha).
    2- Simplificación:
    El siguiente paso es convertir la ecuación en otra equivalente más simple y corta.
    Realizamos la simplificación del primer miembro:
    Y simplificamos el segundo miembro:
    La ecuación simplificada será:

    3- Despejar:
    Ahora es cuando llegamos al objetivo final: que la variable quede en un término de la igualdad.
    Si multiplicamos por un mismo monomio (o número) en los dos miembros, la igualdad no varía.
    En términos coloquiales: si el número está multiplicando (Ej: ·2), pasa al otro lado dividiendo (en forma fraccionaria) (n/2) (el número pasará sin cambiar su signo).
    Si dividimos entre un mismo monomio (o número) en los dos miembros, la igualdad no varía.
    En términos coloquiales: si el número está dividiendo (expresado en forma fraccionaria) (Ej: n/5), pasa al otro lado multiplicando (·5) (el número pasará sin cambiar su signo).
    Coloquialmente: en la ecuación, debemos pasar el número 95 al otro lado y, como está multiplicando, pasa dividiendo (sin cambiar de signo):

    Se comprueba que el ejercicio está teóricamente resuelto, ya que tenemos una igualdad en la que x equivale al número 525/95. Sin embargo, debemos simplificar.
    Resolvemos la fracción (numerador dividido entre denominador) en caso de que el resultado diera exacto; si diera decimal, simplificamos la fracción y ése es el resultado.
    En la ecuación, vemos que el resultado de la fracción es decimal (525:95 = 5,5263157894737)
    Por tanto, simplificando, la solución es:

    [editar]Resolución de ecuaciones de primer grado: problema
    Pongamos el siguiente problema: número de canicas que tengo más tres es igual al doble de las canicas que tengo menos dos. ¿Cuántas canicas tengo? El primer paso para resolver este problema es expresar el enunciado como una expresión algebraica:

    Se podría leer así: El número de canicas que tengo más tres que me dan es igual al doble de mis canicas quitándome dos. El enunciado está expresado, pero no podemos ver claramente cuál es el valor de x; para ello se sigue este procedimiento:

    Primero se pasan todos los términos que dependen de x al primer miembro y los términos independientes al segundo. Para ello tenemos en cuenta que cualquier término que se cambia de miembro cambia también de signo. Así obtenemos:

    Que, simplificado, resulta:

    Esta expresión nos lleva a una regla muy importante del álgebra, que dice que si modificamos igualmente ambos miembros de una ecuación, el resultado es el mismo. Esto significa que podemos sumar, restar, multiplicar, dividir, elevar y radicar los dos miembros de la ecuación por el mismo número, sin que ésta sufra cambios. En este caso, si multiplicamos ambos miembros por -1 obtendremos:

    El problema está resuelto.
    [editar]Ecuaciones de segundo grado

    Todas las ecuaciones de segundo grado tienen dos soluciones (una a veces, que se repite con la otra). Para la resolución de ecuaciones de segundo grado tenemos que distinguir entre tres tipos distintos de ecuaciones:
    [editar]Ecuaciones de la forma ax² + c = 0
    Este tipo de ecuaciones son las más sencillas de resolver, ya que se resuelven igual que las de primer grado. Tengamos por ejemplo:

    Pasamos -16 al segundo miembro

    Ahora pasamos el exponente al segundo miembro, haciendo la operación opuesta; en este caso, raíz cuadrada

    La ecuación ya está resuelta
    Nota: si -c/a es un número real negativo, las raíces de la ecuación son imaginarias y pertenecerán al campo de los números complejos.
    [editar]Ecuaciones de la forma ax² + bx = 0
    Tengamos:

    En este tipo de ecuaciones, lo primero que hacemos es declarar x como factor común de ambas expresiones:

    Esta expresión es una multiplicación cuyo resultado es 0; por lo tanto, uno de los factores tiene que ser igual a 0. Así que, o el primer factor (x) es igual a cero (ésta es la primera solución), o:

    Por lo tanto, las dos soluciones válidas para esta ecuación son 0 y -3.

    [editar]Ecuaciones de la forma ax² + bx + c = 0
    Si tenemos la ecuación cuadrática:
    Para resolver ecuaciones cuadráticas utilizamos la fórmula general:

    Si sustituimos las letras por los números, siendo:
    a = coeficiente de la incógnita elevada al cuadrado con su signo.
    b = coeficiente de la incógnita elevada a uno.
    c = coeficiente de la incógnita elevada a cero (el número libre).

    A partir de esta fórmula obtenemos las soluciones de esta ecuación, que son: -2 y -3
    Si el resultado obtenido dentro de la raíz es un número negativo, las soluciones son números complejos.
    Método II
    También podemos resolver ecuaciones cuadráticas del siguiente modo:
    Si hallamos dos números que sumados resultan igual a b, y multiplicados son igual a c, la expresión:

    es equivalente a:

    siendo m y n los dos valores (o raíces) de la expresión.
    En el ejemplo anterior, m = -2 y n = -3, puesto que: 2 + 3 = 5 y 2 x 3 = 6.
    luego, la igualdad:

    es equivalente a:

    Demostración
    Partiendo de la igualdad:
    operando, obtenemos:

  4. emelly dice:

    hola soi emelly y mallaman lamaterial$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
    porque soi rica
    millo naria
    osea nacos
    ¿milagros por que ato das las milagtos le dicen mili?
    al gien me puede contestar esa pregunta

    milagros contestame tu!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

  5. john david dice:

    hola hauy alguien con quien chat………
    soy john david

  6. Alejandro Bravo dice:

    ¿y para mandar un mensaje a todos los contactos???

    1. Pedrobairo dice:

      che yo tambien quissiera saber eso si lo averiguaste mandame un mail a pedrobairo@hotmail.com por favor. muchas gracias

  7. beatriz camacho dice:

    hola busco amigos

  8. ERNESTO PEREZ H. dice:

    hola busco amistades de casimiro castillo yo soy de hay vivo en puerto vallarta

  9. milagros dice:

    y? recibiste mi mensaje soy mili

  10. milagros dice:

    hola oriel ¿como estas ? yo bien soy mili

  11. emelly dice:

    `ola comoteaydo amibien yati dime

  12. emelly dice:

    ola como esta ytu como tea ydo

  13. monica dice:

    como en vio un mensaje a alguien que no quiero que sepa mi identida

  14. kelly dice:

    hola qiero saber por q osea de q año a q año osea ejemplo» de q años puedesn ser 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 o as ta mas o mennos ????

  15. Raúl dice:

    Como hago para enviar un mensaje a una persona en facebook que no es amigo mio y además no sale el link de mandar mensaje

  16. Vanesa dice:

    Hola, quiero saber lo mismo Nicolás, ¿cómo hago para enviar un mensaje a todos mis contactos de manea simultánea?
    Muchas Gracias

  17. nicolas dice:

    COMO ENVIO UN MENSAJE A TODOS MIS CONTACTOS JUNTOS EN FACEBOOK?
    GRACIAS. SALUDOS

  18. caroline dice:

    hola se cuidan besitos

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